{"id":5149,"date":"2021-04-12T17:42:36","date_gmt":"2021-04-12T17:42:36","guid":{"rendered":"https:\/\/danteinlinea.com\/?p=5149"},"modified":"2023-09-21T21:13:54","modified_gmt":"2023-09-21T21:13:54","slug":"dante-in-linea-y-la-ensenanza-de-la-lengua-italiana-online","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/dante-in-linea-y-la-ensenanza-de-la-lengua-italiana-online\/","title":{"rendered":"Dante in Linea y la ense\u00f1anza de la lengua italiana Online"},"content":{"rendered":"\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_82_2 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Alternar tabla de contenidos\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #636363;color:#636363\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #636363;color:#636363\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/dante-in-linea-y-la-ensenanza-de-la-lengua-italiana-online\/#Mira_la_entrevista_con_el_Director_Stefano_Coppa_por_Adriano_Gelo_Lee_la_entrevista_en_idioma_origina_aqui\" >Mir\u00e1 la entrevista con el Director Stefano Coppa por Adriano Gelo. Lee la entrevista en idioma origina aqu\u00ed<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/dante-in-linea-y-la-ensenanza-de-la-lengua-italiana-online\/#Historia_de_Dante_in_Linea\" >Historia de Dante in Linea<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/dante-in-linea-y-la-ensenanza-de-la-lengua-italiana-online\/#%C2%BFComo_y_cuando_surgio_la_idea_de_crear_una_plataforma_para_la_ensenanza_de_la_lengua_italiana\" >\u00bfC\u00f3mo y cu\u00e1ndo surgi\u00f3 la idea de crear una plataforma para la ense\u00f1anza de la lengua italiana?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/dante-in-linea-y-la-ensenanza-de-la-lengua-italiana-online\/#%C2%BFDante_in_Linea_imparte_solo_cursoslecciones_a_distancia_o_ofrece_paquetes_de_aprendizaje_blendend\" >\u00bfDante in Linea imparte s\u00f3lo cursos\/lecciones a distancia o ofrece paquetes de aprendizaje blendend?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/dante-in-linea-y-la-ensenanza-de-la-lengua-italiana-online\/#%C2%BFCual_es_el_perfil_del_estudiante_que_toma_los_cursos_de_Dante_en_linea\" >\u00bfCu\u00e1l es el perfil del estudiante que toma los cursos de Dante en l\u00ednea?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/dante-in-linea-y-la-ensenanza-de-la-lengua-italiana-online\/#%C2%BFCuales_son_las_principales_razones_por_las_que_estos_estudiantes_toman_sus_cursos\" >\u00bfCu\u00e1les son las principales razones por las que \u00e9stos estudiantes toman sus cursos?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/dante-in-linea-y-la-ensenanza-de-la-lengua-italiana-online\/#%C2%BFCuanto_tiempo_de_media_llevan_los_estudiantes_los_cursos\" >\u00bfCu\u00e1nto tiempo de media llevan los estudiantes los cursos?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/dante-in-linea-y-la-ensenanza-de-la-lengua-italiana-online\/#Pasemos_ahora_a_los_profesores_de_Dante_in_Linea_%C2%BFQue_caracteristicas_deben_tener_%C2%BFComo_se_seleccionan\" >Pasemos ahora a los profesores de Dante in Linea. \u00bfQu\u00e9 caracter\u00edsticas deben tener? \u00bfC\u00f3mo se seleccionan?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/dante-in-linea-y-la-ensenanza-de-la-lengua-italiana-online\/#%C2%BFQue_metodo_s_de_ensenanza_utilizan_los_profesores\" >\u00bfQu\u00e9 m\u00e9todo (s) de ense\u00f1anza utilizan los profesores?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/dante-in-linea-y-la-ensenanza-de-la-lengua-italiana-online\/#En_su_opinion_%C2%BFcuales_son_las_ventajas_e_inconvenientes_de_aprender_una_lengua_extranjera_a_distancia\" >En su opini\u00f3n, \u00bfcu\u00e1les son las ventajas e inconvenientes de aprender una lengua extranjera a distancia?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-11\" href=\"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/dante-in-linea-y-la-ensenanza-de-la-lengua-italiana-online\/#En_este_periodo_%C2%BFcual_es_el_estado_de_salud_de_la_lengua_italiana_en_los_paises_en_los_que_trabaja\" >En este per\u00edodo, \u00bfcu\u00e1l es el estado de salud de la lengua italiana en los pa\u00edses en los que trabaja?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-12\" href=\"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/dante-in-linea-y-la-ensenanza-de-la-lengua-italiana-online\/#%C2%BFY_en_todo_el_mundo\" >\u00bfY en todo el mundo?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-13\" href=\"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/dante-in-linea-y-la-ensenanza-de-la-lengua-italiana-online\/#%C2%BFCuales_son_los_principales_problemas_a_los_que_se_enfrenta_el_profesionales_en_los_paises_donde_trabaja\" >\u00bfCu\u00e1les son los principales problemas a los que se enfrenta el profesionales en los pa\u00edses donde trabaja?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-14\" href=\"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/dante-in-linea-y-la-ensenanza-de-la-lengua-italiana-online\/#%C2%BFQue_opinas_de_las_iniciativas_MAECI_sobre_la_difusion_de_la_lengua_italiana_en_el_mundo\" >\u00bfQu\u00e9 opinas de las iniciativas MAECI sobre la difusi\u00f3n de la lengua italiana en el mundo?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-15\" href=\"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/dante-in-linea-y-la-ensenanza-de-la-lengua-italiana-online\/#%C2%BFQue_relacion_tiene_Dante_in_Linea_con_las_certificaciones_de_lengua_italiana\" >\u00bfQu\u00e9 relaci\u00f3n tiene Dante in Linea con las certificaciones de lengua italiana?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-16\" href=\"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/dante-in-linea-y-la-ensenanza-de-la-lengua-italiana-online\/#%C2%BFPlanes_para_el_futuro\" >\u00bfPlanes para el futuro?<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Mira_la_entrevista_con_el_Director_Stefano_Coppa_por_Adriano_Gelo_Lee_la_entrevista_en_idioma_origina_aqui\"><\/span>Mir\u00e1 la entrevista con el Director Stefano Coppa por Adriano Gelo. Lee la entrevista en idioma origina <a href=\"https:\/\/danteinlinea.com\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/DANTE-IN-LINEA-E-LINSEGNAMENTO-DELLA-LINGUA-ITALIANA-A-DISTANZA.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/danteinlinea.com\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/DANTE-IN-LINEA-E-LINSEGNAMENTO-DELLA-LINGUA-ITALIANA-A-DISTANZA.pdf\"><strong>aqu\u00ed<\/strong><\/a><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p><a style=\"color: #3366ff;\" href=\"https:\/\/www.itals.it\/bollettino-itals\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Bollettino Itals <\/a>es una Revista bimensual en l\u00ednea que trata sobre ling\u00fc\u00edstica y did\u00e1ctica del italiano para extranjeros. El Bolet\u00edn est\u00e1 dirigido a profesores de italiano en Italia y en todo el mundo; ofrece sugerencias que pueden traducirse eficazmente en la experiencia del aula de clase.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.itals.it\/editoriale\/bollettino-itals-aprile-2021\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">En la sesi\u00f3n de Abril 2021, <\/a><a style=\"color: #3366ff;\" href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/adriano-gelo-51179964\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Adriano Gelo <\/a>de la&nbsp;<a style=\"color: #3366ff;\" href=\"https:\/\/www.unistrasi.it\/home.asp\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Universit\u00e0 per Stranieri di Siena, <\/a>entrevista al Director <strong>Stefano Coppa<\/strong>, Fundador y CEO,&nbsp; del Instituto Dante Alighieri en Centroam\u00e9rica y Dante en Linea, escuela de italiano online.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta entrevista nace para conocer para conocer c\u00f3mo surge la idea de Dante in Linea como escuela Online, las experiencias que se han cosechado a lo largo de los a\u00f1os en la ense\u00f1anza online y conocer el \u00e9xito que ha tenido en la difusi\u00f3n de la lengua italiana a nivel mundial.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Historia_de_Dante_in_Linea\"><\/span>Historia de Dante in Linea<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/stefano-coppa-3a5971206\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Stefano Coppa<\/a>&nbsp;es el Fundador y CEO, desde 2005, del&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/company\/instituto-dante-alighieri\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Instituto Dante Alighieri<\/a>, Sede en Managua, y desde 2010 de la sucursal de Tegucigalpa.<\/p>\n\n\n\n<p>En 2014, nace&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/company\/danteinlinea\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00abDante in Linea\u00bb<\/a>, un proyecto de creaci\u00f3n de la primera plataforma especializada en la ense\u00f1anza de la lengua italiana en modalidad online, que inicialmente naci\u00f3 para ampliar la oferta educativa en los pa\u00edses donde el Instituto Dante Alighieri tenia presencia, sin embargo su aceptaci\u00f3n ha sido tal, que ampli\u00f3 su oferta&nbsp; y sigue acogiendo a alumnos de todo el mundo.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, desde el a\u00f1o 2018 el Dott. Stefano Coppa funge como C\u00f3nsul General Honorario de Honduras.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Adriano Gelo:<\/strong> Estimado director Stefano Coppa, comenzamos nuestra entrevista con una consideraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>En los \u00faltimos a\u00f1os, las oportunidades que ofrece el desarrollo de la tecnolog\u00eda han tenido una notable importancia en la difusi\u00f3n y uso de herramientas inform\u00e1ticas y multimedia vinculadas al sector de la formaci\u00f3n y la educaci\u00f3n. En el sector de la ense\u00f1anza de idiomas esto ha supuesto una aut\u00e9ntica revoluci\u00f3n, ya que recursos como las redes sociales o las plataformas de e-learning han representado s\u00f3lo algunos de los muchos recursos que los profesores pueden utilizar para construir actividades y rutas de aprendizaje gracias a la tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Stefano Coppa:<\/strong>&nbsp;Estamos ante una revoluci\u00f3n Copernicana. No es tan importante establecer qu\u00e9 es lo que ha provocado esta aceleraci\u00f3n en el crecimiento de la ense\u00f1anza de idiomas en l\u00ednea en los \u00faltimos a\u00f1os, porque con frecuencia, ha ocurrido que factores externos se encargan de ser la \u00abchispa\u00bb de las revoluciones.<\/p>\n\n\n\n<p>Lo importante es saber que la difusi\u00f3n de la ense\u00f1anza de idiomas en l\u00ednea continuar\u00e1, incluso despu\u00e9s de que se haya resuelto la crisis sanitaria, y correr\u00e1 en paralelo a la ense\u00f1anza presencial hasta que, finalmente, la supere. Hay muchas razones para ello:<\/p>\n\n\n\n<p>La primera y m\u00e1s importante, es la ruptura de las barreras espacio-temporales, suficiente por s\u00ed misma para explicar gran parte de la transici\u00f3n de lo presencial a lo virtual. En los \u00faltimos meses se han hecho muchas proyecciones sobre los sectores de trabajo inteligente, que lo seguir\u00e1n siendo incluso despu\u00e9s de la emergencia.<\/p>\n\n\n\n<p>En mi opini\u00f3n, no cabe duda, de que una buena parte del trabajo de ense\u00f1anza de idiomas pertenece a este sector. Pero, adem\u00e1s de esto, y probablemente incluso m\u00e1s que la ruptura de las barreras espacio-temporales, hay otro factor a tener en cuenta.<\/p>\n\n\n\n<p>Si consideramos c\u00f3mo se han perfeccionado la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica de la ense\u00f1anza de idiomas en los \u00faltimos cincuenta a\u00f1os, no podemos dejar de considerar los posibles m\u00e1rgenes de la mejora de las t\u00e9cnicas de ense\u00f1anza en l\u00ednea en los pr\u00f3ximos a\u00f1os, apoyada por el incre\u00edble y continuo crecimiento de las oportunidades tecnol\u00f3gicas que ofrece este campo.<\/p>\n\n\n\n<p>Creo sinceramente que la realidad podr\u00eda superar cualquier fantas\u00eda y predicci\u00f3n. Entonces, \u00bfqu\u00e9 debemos hacer? Como cada vez que la historia nos enfrenta a cambios, en parte imprevistos, tenemos que ponernos en marcha desde los lugares de la educaci\u00f3n, es decir, las universidades, aceptando el reto que nos propone esta revoluci\u00f3n copernicana. Como ocurre y ha ocurrido en otros campos, la indecisi\u00f3n y el conservadurismo ser\u00edan fatales.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFComo_y_cuando_surgio_la_idea_de_crear_una_plataforma_para_la_ensenanza_de_la_lengua_italiana\"><\/span>\u00bfC\u00f3mo y cu\u00e1ndo surgi\u00f3 la idea de crear una plataforma para la ense\u00f1anza de la lengua italiana?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Hace unos 7 a\u00f1os, en Managua, en la primera sede del Instituto Dante Alighieri, un grupo de profesores, con la ayuda de dos t\u00e9cnicos inform\u00e1ticos, comenzaron a desarrollar una plataforma Moodle destinada a albergar todo un programa de estudio de italiano de la lengua italiana desde el nivel A1 hasta el nivel C1 y un sal\u00f3n virtual de conferencias en l\u00ednea para las clases magistrales en l\u00ednea.<\/p>\n\n\n\n<p>Tras casi siete a\u00f1os de trabajo podemos ofrecen m\u00e1s de 800 actividades interactivas, posibilidades de autoevaluaci\u00f3n, foros y chat para una retroalimentaci\u00f3n continua, adem\u00e1s de la clase magistral impartida en videoconferencia.<\/p>\n\n\n\n<p>En definitiva, un paquete completo que nos sit\u00faa ante un reto global para la ense\u00f1anza de nuestra lengua tambi\u00e9n en los pa\u00edses que no forman parte&nbsp; de Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFDante_in_Linea_imparte_solo_cursoslecciones_a_distancia_o_ofrece_paquetes_de_aprendizaje_blendend\"><\/span>\u00bfDante in Linea imparte s\u00f3lo cursos\/lecciones a distancia o ofrece paquetes de aprendizaje blendend?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Nacimos previendo lo que llamamos \u00abasistencia semi-presencial\u00bb, es decir, ofreciendo la oportunidad, a los alumnos que viv\u00edan lejos de las escuelas de Managua o Tegucigalpa, de combinar el estudio a distancia con el presencial. Hoy en d\u00eda, tambi\u00e9n debido a la pandemia, nuestros paquetes de estudio son todos a distancia y totalmente en l\u00ednea.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFCual_es_el_perfil_del_estudiante_que_toma_los_cursos_de_Dante_en_linea\"><\/span>\u00bfCu\u00e1l es el perfil del estudiante que toma los cursos de Dante en l\u00ednea?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>No hemos registrado cambios sustanciales en la tipolog\u00eda de nuestros alumnos, si acaso una ampliaci\u00f3n de los mismos. A parte de los descendientes de italianos, que siguen representando el 15-20%, siguen predominando los universitarios y los j\u00f3venes profesionales, as\u00ed como los adolescentes y los ni\u00f1os (estos \u00faltimos en expansi\u00f3n).<\/p>\n\n\n\n<p>En el mercado ling\u00fc\u00edstico norteamericano, del que empezamos ya a recibir los primeros estudiantes, cabe destacar la presencia de alumnos que estudian el idioma por razones que yo definir\u00eda como culturales, y no hay que olvidar el creciente n\u00famero de estudiantes que se preparan para realizar el examen de certificaci\u00f3n del nivel B1, que a estas alturas es un requisito fundamental para obtener la ciudadan\u00eda italiana.<\/p>\n\n\n\n<p>Con mucho gusto, entonces, quiero destacar que en los \u00faltimos doce meses (de marzo de 2020 a febrero de 2021) hemos tenido un aumento significativo de la matr\u00edcula con predominio de alumnos provenientes, en orden, de Honduras, Nicaragua, Argentina y Estados Unidos.&nbsp; Amplia y variada es la nacionalidad de los estudiantes matriculados en nuestros cursos en el mismo periodo de tiempo: desde los Emiratos \u00c1rabes Unidos hasta M\u00e9xico, desde Estonia hasta Canad\u00e1 y un total de 30 nacionalidades diferentes siguen llenando nuestras aulas virtuales de italiano.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFCuales_son_las_principales_razones_por_las_que_estos_estudiantes_toman_sus_cursos\"><\/span>\u00bfCu\u00e1les son las principales razones por las que \u00e9stos estudiantes toman sus cursos?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Para los estudiantes universitarios y los j\u00f3venes profesionales, el deseo de continuar sus estudios en Italia se confirma como destino final.<\/p>\n\n\n\n<p>Es interesante evaluar c\u00f3mo este deseo lo comparten tambi\u00e9n los estudiantes procedentes de pa\u00edses ya desarrollados y con una s\u00f3lida estructura escolar y universitaria.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFCuanto_tiempo_de_media_llevan_los_estudiantes_los_cursos\"><\/span>\u00bfCu\u00e1nto tiempo de media llevan los estudiantes los cursos?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>El cambio m\u00e1s significativo introducido por el aumento de la demanda de cursos de lengua italiana gracias a la asistencia online es la posibilidad de organizar cursos intensivos y semi-intensivos, que en la experiencia de las escuelas presenciales se hizo imposible por la escasez de candidatos para este m\u00f3dulo.<\/p>\n\n\n\n<p>Los grupos, normalmente formados por unas 6 personas, asisten a programas diarios de lunes a viernes de aproximadamente una hora y media cada d\u00eda. Este m\u00e9todo permite una aceleraci\u00f3n exponencial con respecto a los cursos cl\u00e1sicos, permitiendo en pocos meses, por ejemplo, alcanzar el nivel B1 necesario para la solicitud de la ciudadan\u00eda. Esto tambi\u00e9n ha llevado a un aumento de la asistencia media de unos cuatro meses.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Pasemos_ahora_a_los_profesores_de_Dante_in_Linea_%C2%BFQue_caracteristicas_deben_tener_%C2%BFComo_se_seleccionan\"><\/span>Pasemos ahora a los profesores de Dante in Linea. \u00bfQu\u00e9 caracter\u00edsticas deben tener? \u00bfC\u00f3mo se seleccionan?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Hemos mantenido la caracter\u00edstica que nos ha distinguido desde el principio de nuestra experiencia, es decir, que empleamos s\u00f3lo profesores de lengua materna italiana, elegidos en base a los siguientes requisitos:<\/p>\n\n\n\n<p>Conocimientos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos de la ense\u00f1anza del italiano a extranjeros adquiridos a trav\u00e9s de los estudios universitarios y conocimiento de las principales herramientas inform\u00e1ticas \u00fatiles para la realizaci\u00f3n de los cursos.<\/p>\n\n\n\n<p>Evidentemente, la posibilidad de impartir clases en l\u00ednea nos ha permitido reclutar mano de obra directamente en Italia, sobre todo entre los j\u00f3venes licenciados o graduados de Siena, Perugia y Venecia&#8230; Me refiero, obviamente, a las dos universidades para extranjeros de Siena y Perugia, as\u00ed como a Ca&#8217; Foscari.<\/p>\n\n\n\n<p>Mantenemos una presencia f\u00edsica de profesores en Managua y Tegucigalpa (3). Tegucigalpa (3 en Managua y 5 en Tegucigalpa), tanto para una mejor coordinaci\u00f3n con la organizaci\u00f3n con la Direcci\u00f3n Did\u00e1ctica y para la administraci\u00f3n de las sesiones de examen del CILS que, incluso durante la fase aguda de la pandemia, logramos mantener, en estricto cumplimiento de las medidas de bio-seguridad.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFQue_metodo_s_de_ensenanza_utilizan_los_profesores\"><\/span>\u00bfQu\u00e9 m\u00e9todo (s) de ense\u00f1anza utilizan los profesores?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Hay que hacer dos observaciones preliminares sobre este tema. El primero est\u00e1 relacionado con el n\u00famero medio de alumnos que asisten a nuestros grupos, que es de entre cinco y seis. La segunda es de car\u00e1cter general y representa, si se me permite decirlo, una vieja obsesi\u00f3n m\u00eda. La ense\u00f1anza de nuestra lengua como LS es cada vez m\u00e1s diferente de la ense\u00f1anza como L2, obviamente me refiero a la forma en que se ense\u00f1a nuestra lengua en Italia.<\/p>\n\n\n\n<p>Sin entrar en detalles, me limitar\u00e9 a expresar mi convicci\u00f3n sobre la formaci\u00f3n de los profesores en las universidades italianas. Despu\u00e9s de una formaci\u00f3n general com\u00fan, deber\u00eda introducirse una especie de especializaci\u00f3n para la ense\u00f1anza en el extranjero, tal vez acompa\u00f1ada de la obligaci\u00f3n de realizar pr\u00e1cticas fuera de Italia (como 6 meses).<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, los formadores deber\u00edan conocer \u00absobre el terreno\u00bb las diferencias relacionadas con los distintos contextos de ense\u00f1anza que se van materializando y que deben conocer en primera persona para poder transmitirlas a los profesores que est\u00e1n formando.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"En_su_opinion_%C2%BFcuales_son_las_ventajas_e_inconvenientes_de_aprender_una_lengua_extranjera_a_distancia\"><\/span>En su opini\u00f3n, \u00bfcu\u00e1les son las ventajas e inconvenientes de aprender una lengua extranjera a distancia?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Siempre he sostenido que, al ense\u00f1ar nuestra lengua en el extranjero, las clases deben transformarse en laboratorios de \u00abinmersi\u00f3n\u00bb ling\u00fc\u00edstica permanente.<\/p>\n\n\n\n<p>Con frecuencia utilizo con mis profesores una met\u00e1fora futbol\u00edstica, en la que la lengua est\u00e1 representada por el bal\u00f3n: o nuestros alumnos \u00abtocan la pelota\u00bb todo el tiempo posible durante la clase (por eso el n\u00famero reducido de alumnos por grupo es una condici\u00f3n sine qua non), o perdemos el partido&#8230; (es decir, los alumnos se van tras experimentar la frustraci\u00f3n de no avanzar en el aprendizaje).<\/p>\n\n\n\n<p>En este sentido, no veo ninguna desventaja en la ense\u00f1anza online respecto a la presencial.<\/p>\n\n\n\n<p>Estamos obligados a prestar m\u00e1s atenci\u00f3n a la fon\u00e9tica, a la superaci\u00f3n de las barreras fon\u00e9ticas, pero, en este caso, hay muchas oportunidades en l\u00ednea, para introducir aportaciones positivas con respecto a esta cuesti\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>El enfoque es siempre una derivaci\u00f3n del m\u00e9todo humanista que se utilizaba en el presencial, con esa premisa \u00abutilitaria\u00bb de que la calidad de un input s\u00f3lo se determina por el \u00e9xito del output.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"En_este_periodo_%C2%BFcual_es_el_estado_de_salud_de_la_lengua_italiana_en_los_paises_en_los_que_trabaja\"><\/span>En este per\u00edodo, \u00bfcu\u00e1l es el estado de salud de la lengua italiana en los pa\u00edses en los que trabaja?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Como he mencionado antes y en lo que respecta a nuestra experiencia directa, tras un primer bandazo en los dos primeros meses tras el estallido de la pandemia, la \u00abtransici\u00f3n\u00bb de lo presencial a lo virtual se desarroll\u00f3 sin problemas, ampliando incluso el abanico de participaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Esto ha demostrado definitivamente que toda una serie de prejuicios sobre la ense\u00f1anza de idiomas en l\u00ednea est\u00e1n destinados a ser superados por la experiencia pr\u00e1ctica.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFY_en_todo_el_mundo\"><\/span>\u00bfY en todo el mundo?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>En mi opini\u00f3n, es un poco pronto para poder trazar una l\u00ednea de tendencia global. Solo puedo decir que cuando ampliamos la oferta de nuestros cursos de italiano online a Norteam\u00e9rica y Europa del Norte, registramos una respuesta inmediata y una adhesi\u00f3n que, aunque inicial, parece prometer mucho. Si un buen d\u00eda empieza por la ma\u00f1ana &#8230;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFCuales_son_los_principales_problemas_a_los_que_se_enfrenta_el_profesionales_en_los_paises_donde_trabaja\"><\/span>\u00bfCu\u00e1les son los principales problemas a los que se enfrenta el profesionales en los pa\u00edses donde trabaja?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>La principal dificultad est\u00e1 representada, trabajando en pa\u00edses subdesarrollados, por la inestabilidad de la conexi\u00f3n a Internet. Esto es cierto en parte para los profesores, para quienes, sin embargo, estamos logrando resolver el problema, y en parte para los alumnos que, quiz\u00e1s, que viven en \u00e1reas remotas de estos pa\u00edses est\u00e1n sujetos a este problema.<\/p>\n\n\n\n<p>El otro problema que est\u00e1 surgiendo es el de las fajas horarias en las que viven los alumnos.<\/p>\n\n\n\n<p>Est\u00e1 claro que ante una demanda global de docencia, tenemos que afrontar la cuesti\u00f3n log\u00edstica tanto en la formaci\u00f3n de grupos como en la construcci\u00f3n de una red de profesores que puedan trabajar en las diferentes horas requeridas.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFQue_opinas_de_las_iniciativas_MAECI_sobre_la_difusion_de_la_lengua_italiana_en_el_mundo\"><\/span>\u00bfQu\u00e9 opinas de las iniciativas MAECI sobre la difusi\u00f3n de la lengua italiana en el mundo?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>En general, creo que ha habido una bajada de la guardia sobre el tema, despu\u00e9s del entusiasmo que se registr\u00f3 a principios de la d\u00e9cada del 2000, cuando se anunci\u00f3 la intenci\u00f3n de construir una verdadera industria de la lengua italiana en el mundo. Para hacer esto, habr\u00eda sido necesario mucho m\u00e1s esfuerzo y medidas m\u00e1s efectivas.<\/p>\n\n\n\n<p>Pienso, por ejemplo, en la hip\u00f3tesis, anunciada varias veces y nunca implementada, de extender el \u00e1mbito de la Funci\u00f3n P\u00fablica tambi\u00e9n a los profesores de lengua italiana en el extranjero. \u00a1Cu\u00e1ntas energ\u00edas se podr\u00edan poner en juego con una elecci\u00f3n de ese tipo, y qu\u00e9 experiencia concreta tendr\u00eda para los propios profesores!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFQue_relacion_tiene_Dante_in_Linea_con_las_certificaciones_de_lengua_italiana\"><\/span>\u00bfQu\u00e9 relaci\u00f3n tiene Dante in Linea con las certificaciones de lengua italiana?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Permanente, dir\u00eda yo.<\/strong> No solo en relaci\u00f3n a los ex\u00e1menes de certificaci\u00f3n CILS de la Universidad para Extranjeros de Siena, que llevamos administrando directamente en las oficinas de Managua y Tegucigalpa durante m\u00e1s de una d\u00e9cada, sino que tambi\u00e9n ofrecemos preparaci\u00f3n espec\u00edfica para todas las dem\u00e1s certificaciones de la Asociaci\u00f3n CLIQ, porque el alumno puede realizar el examen en la escuela m\u00e1s cercana.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFPlanes_para_el_futuro\"><\/span>\u00bfPlanes para el futuro?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>El futuro es hoy &#8230; quiero decir que la consolidaci\u00f3n y ampliaci\u00f3n de lo ya existente es el trabajo diario, sin perder de vista todas las posibles mejoras en las t\u00e9cnicas de ense\u00f1anza virtual y en los materiales did\u00e1cticos puestos a disposici\u00f3n. Este es un sitio en construcci\u00f3n, el de la ense\u00f1anza de idiomas en l\u00ednea, que en los pr\u00f3ximos cinco a\u00f1os experimentar\u00e1 un desarrollo tumultuoso, independientemente de la pandemia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la sesi\u00f3n de Abril 2021, Adriano Gelo de la Universit\u00e0 per Stranieri di Siena, entrevista al Director Stefano Coppa, Fundador y CEO,  del Instituto Dante Alighieri en Centroam\u00e9rica y Dante en Linea, escuela de italiano online.  Esta entrevista nace para conocer para conocer c\u00f3mo surge la idea de Dante in Linea como escuela Online, las experiencias que se han cosechado a lo largo de los a\u00f1os en la ense\u00f1anza online y conocer el \u00e9xito que ha tenido en la difusi\u00f3n de la lengua italiana a nivel mundial.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":5201,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[45],"tags":[],"class_list":["post-5149","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-spanish"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5149","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5149"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5149\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22042,"href":"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5149\/revisions\/22042"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5201"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5149"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5149"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/danteinlinea.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5149"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}